2024年2月28日 天气：晴

春季开学，小班收了10个新生。对于刚入园的小朋友来说，最大的团难是由入园导致的生活规律及周围环境的转变而给幼儿波成的心理负担，即幼儿入园焦虑。如果入园后没有及时帮助幼儿克服入园焦虑，幼儿就无法适应幼儿园的生活，会给幼儿的身心健康造成负面影响，帮助幼儿克服焦虑也必须从幼儿的需要入手。每个孩子都是来自不同的家庭，但纵观这些不同的孩子在入园适应方面的表现，他们具有某些方面相同的特点。

首先，适应较快的动儿能积极参与各类游戏，其次适应较慢的幼儿往往很难参与各类游戏。因此，从新生参与游戏的行为表现，可见幼儿入园的适应情况。面对这些不同特点的新生，教师要尽量创设丰富的游戏环境，不仅有幼儿自主的游戏戏还要有教师组织的教学游戏等，而且通过有目的的教学游戏的引导可帮助幼儿学习幼儿园的一日生活常规，对于那些适应较慢的幼儿，教师首先应该理解幼儿的发展特点及原因，并要有充分的耐心，创设有利于幼儿成长的心理环境，让愉快的游戏情绪体验帮助幼儿调适在园的情绪，实现幼儿的入园适应。