2020年12月12日 星期六 阴

冬季了怕下午画完画晚了不好做车，我就把露露的课调到了周六上午。可能昨晚看书太晚，我们晨练回来也没有叫她，等到大概8点左右露露还没有从房间出来。我借去阳台拿衣服为名途经她房间发现在那看书，提醒该上课去了。往日一喊她就行，今儿去善意提醒几次未果我就放弃了。露露表示还是愿意下午。

晚间抽查老师让打印的资料的内容，她居然一脸地懵圈。我一下就恼了，我们激烈的吵起来。我也是霸道的狠咄咄逼人，一声比一声高。露露哭了，我既心疼又气恼。爸爸终于出面了先细声慢语地说让我把声调小，又让露露别哭了慢慢捋一捋我的话。瞬间火药味十足的氛围弥散，我们平静的交流下来达成共识看课外书亦或看手机的前提是课业保质保量完成。

反思这次冲突是我急眼了，我事后问爸爸当我提到语文素养资料都打印两份我和露露人手一份时，是想和孩爸联合起来施压并告诉露露我巳经起到带头作用了，希望露露行动起来。爸爸为什么当时说自己愿意打印两份，没有和我保持统一战线孩爸说露露知道我的用意，且孩子说了在学校里巳经利用边角料时间背诵了上午也练习了作文。我这次言辞太激烈了，孩爸行为缓和了气氛好在我及时调整，从事后露露迅速把畅言补做来看。我们还是保持住了良好的交流渠道和良性循环互动。2015级1班贾子露妈妈笫157篇亲子日记