归位，顾名思义就是回到原处的意思，既然是回到原处，那肯定在归位之前是运动到别处去的。归位意识的培养，对于孩子的成长十分重要。

归位意识好的孩子，看过的书会放回原处，玩过的玩具会归拢到固定的位置，这样的孩子秩序感会特别强，他做事情都会井然有序，有很强的逻辑感。

归位意识不强的孩子，外在的表现就是随手乱丢东西，随拿随用随放随藏，他需要的东西永远在找，他不需要的东西永远是随手一丢，这样的孩子，始终陷于杂乱无章的状态，特别是需要而又找不到，精神状态会呈现极度的崩溃和沮丧。杂乱的生活环境，无序的生活状态，试问如何能培养出一个秩序感强逻辑性好的孩子呢？

归位意识在于点滴的养成。积土而为山，积水而成海。要注重在生活的点滴小事中培养强化孩子的归位意识。书本看完要放回书架，衣服脱下要挂到挂钩上，书包规定摆在哪里就要摆在哪里，水杯喝完水要放到固定的位置，东西用完要放回原处，点滴的养成，培养出孩子良好的生活习惯，增强了孩子的归位意识，促进孩子性格塑造。

归位意识更要以身作则。俗话说，龙生龙凤生凤，天生老鼠会打洞。这句俚语看似讨论的基因遗传问题，其实不妨也可以理解为传承和氛围熏陶。假使一个家庭里，父母有很好的归位意识，那么肯定会影响孩子；反之，如果父母自身做的就不好，什么东西都是随拿随用随丢随藏，那这样的家庭势必杂乱无章，怎么能指望孩子成为一个整洁有序的人呢？

归位意识的培养，非一日之功，更不可能一蹴而就，需要我们做父母的，严于律己，以身作则，营造好的氛围，去影响、感召孩子们，一起成就他们整齐有序的人生。