爱是一缕阳光，照耀每个人的胸膛；爱是甜甜的蜜糖，滋润每个人的心房；爱是温暖的衣裳，爱是梦之希望。本学期有幸拜读苏霍姆林斯基的《把整个心灵献给孩子》一书，我的思想受到深深的洗礼。苏霍姆林斯基说：“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们！”说起来简单，但要始终如一、坚持不懈爱每一个孩子又不是那么容易。

这里的学生们也大多来自农村，纯洁质朴。记得刚得知自己担任的是小学一年级的数学教师兼班主任时，我心里暗暗想到：这也太没挑战性了吧，一年级的小孩子应该很容易搞定！但上了一天课后我才知道自己的想法多么愚蠢，因为哪怕你学富五车，你的课堂上照样会有人充耳不闻，尽管你在讲台上讲的汗流浃背、声音沙哑，那些小家伙们依然在下面沉浸在自己的小世界里，有说话的、有做小动作的、有吃东西的、有看着窗外发呆的、更有下座位到处跑的……我心里很是郁闷，暗暗下决心一定要捍卫自己的教师尊严，树立自己的教师威信，有我在，岂能容他们胡来！于是，我开始对着镜子练习板脸，高声说话，还有那传说中的具有杀伤力的眼神，这一招还真奏效，每次我走进教室，学生们总是乖乖的，很守纪律，但我的讲课他们依然熟视无睹，爱听不听。这群小花朵为什么这么难侍侯?

读了苏霍姆林斯基的《把整个心灵献给孩子》后，我豁然开朗，终于明白了问题出在哪。“教学，并不是机械地把知识从教师那儿传授到孩子那儿，它首先是人与人之间的关系。儿童对知识和学习的态度，在很大程度上取决于他对教师的态度。”仔细想想，这一论点我们不应该感到陌生，通俗地说就是对于学生来说喜欢哪个老师，哪门功课就容易学得好。

孩子像是一块块未经雕琢的璞玉，自然而美好，教师的工作就是结合孩子们自身的特点，将他们雕琢成一件件艺术品，在日常的教育活动中，不要吝啬自己动人的微笑，由衷的赞叹，热情的鼓励，真诚的帮助和无私的爱心，因为它们是清香宜人的玫瑰，它们是哺育万物的阳光雨露，它们是滋补孩子们心灵的灵丹妙药，每个老师都应该爱孩子，将自己的整个心灵献给孩子。