开学一周了，孩子们已经进入学习状态。老师一直强调阅读的重要性，但孩子执行起来还是有一定难度的，没有完全自律的孩子。

迅含相对来说还是比较省心的，放学回家自己就去写作业，速度也很快，有时候我说给她检查一下，都说不用，这份自信也不知道谁给的。以前阅读打卡的时候自己就主动让我们给她录，现在不打卡了，让她多读一会儿就不高兴了，课文说读五遍，顶多就读三遍就说读完了。我想了很多办法也没解决这个问题，后来看到班级群里发的一个小便签，上面写着某某同学已读完某某书，觉得这是方法挺好，我就立马用上了。跟迅含商量一下她也同意，时间不好掌握，就拿来儿子用的沙漏正好可以计时，今天中午回家就高兴的跟我说老师奖励了她一个大印章，我给予了肯定的回答，很问她这个方法是不是很好，自己也点头。中午我说读书不，迅含立马说晚上读，而不是以前说的“不读”，我也很高兴。

老师的肯定和鼓励远远超过父母的，希望这份动力能坚持下去，成为习惯。