今天是周一，昨晚把今天的课重新梳理了一遍，信心满满地提前5分钟进入了教室。

跟预想的一样，大部分学生都在忙着收交周末作业，根本没人理我。边开电脑、打开课件的同时，也留意观察着学生，不知为什么，今天的学生就绪比预想的要快一些，居然提前都坐好了，等着上课，虽然没有读书，我也是感到很欣慰了。（虽然一直在训练，但是，坦言，这一点上还是比较失败，习惯养成仍然是本学期的重点）

因为是周一的第一节课，这节课往往学生兴致不高，所以，每当上这节课，都特别更加需要在调动学生积极性上下功夫。本节课，我准备了上周学习的M1 的内容的概括与提升，两个答题，问答方式进行，课本上找不到答案，都需要学生开动大脑，根据上周所学总结提炼。不出所料，学生的思维被调动起来了，虽然举手的学生不多，但是，通过观察，学生的眼神中是充满了求知欲的，这也是我特别希望学生有的日常状态，希望他们能够带着思考上课，能够用英语去做事情。

总起来说，本节课效率比较高，这也归功于老师的精心备课吧。