燕是三年级分班后来到我的班级的，开学第一天，妈妈就打电话说，要让孩子自己走着回家。我念着名字叫起小姑娘，坐在第一排，矮矮的、瘦瘦的一个小女孩，胸前挂着一把钥匙。跟妈妈挂断电话，我赶紧嘱咐孩子先把钥匙藏到衣服里面，别让别人看见，顺势就和孩子聊了起来。

一看就是一个很内向的孩子。但还是跟我说，爸爸生病，不能接自己，而且马上要去外地住院，妈妈上班，很远。问孩子为什么不托管，她笑着说自己会做饭，这让我大吃一惊！现在的孩子都衣来伸手，饭来张口，猛一下子一个自己回家做饭的孩子，真把我惊着了。

燕从这个时候就进入了我的视线，我喜欢极了她上课时那双清澈的大眼睛，还有写得越来越认真的钢笔字。

一眨眼，国庆节到了，再次开学时燕显得很疲惫，我问原因，孩子说爸爸住院回来了。再问，孩子沉默不语，检查作业时，孩子几乎没有动笔，看到她疲倦的模样，我也没敢追着补作业。在我心里，燕是一个懂事的孩子，一旦步入正轨，一切就都好了。

可我万万没想到，国庆假期居然成了孩子的分水岭。她的眼睛不再闪着求知的光芒，每天浑浑噩噩，一幅睡不醒的样子，作业能拖则拖，我好话说了一箩筐，抓着一点儿优点就赶紧表扬，可一切无济于事。

无奈之下，只能求助孩子的妈妈。接电话的语气很冷淡，聊起孩子来，热情也不高涨。对比了孩子假期前后的表现，我让妈妈分析一下原因，她才说，非得说英语要录视频，不会读，要买个平板电脑，就给她买了，没有在家的就玩，中午自己在家里，一大群小孩去我家玩。我问妈妈，孩子回家的作业谁能看看?妈妈说，没有人看，都不会。在我一个劲的表扬孩子，说明孩子有多么值得陪伴后，妈妈答应我每天检查一下作业，并签名。