每次观看武校长的直播都觉得受益匪浅！在看到“竹篮打水未必空”的时候，我想起了关于闺女的一件小事:去年的4月中旬，春回大地，万物复苏的时节，我跟闺女漫步在小区里，树上开满了粉色的花朵，彼时闺女还不到三岁，仰起头，抬起手，指着前方的一棵开满花的树说:“妈妈！看！是不是花开满树红？”我很惊喜，平时只见她跟着哥哥嘟囔，没想到都记在脑子里并且还学以致用了，我想，这也算是一种小小的文化浸润吧！

阅读，真的是一件值得坚持并且美好的事情。往远了说，每当打开一本书，就仿佛开启了一场奇妙的旅行。那些脚步无法踏足的远方，文字会带领我们一一领略。无论是穿越时空的千年历史，还是跨越山海的异国风情，文字都能让我们身临其境。有些东西，眼睛看不到，读书可以。历史的尘埃、微观的世界、未来的展望，都在书页间静静展开。往近了说，阅读可以拉进亲子间的关系，也就是武校长提出的亲子共读，想象一下，每天的早上或者晚饭后，或者睡前，或者任何时候，你跟孩子依偎在一起，你绘声绘色的讲，她聚精会神的听，一种岁月静好的安宁，这是多么温馨的场景！

而对于阅读习惯，我觉得可以有四种方法养成。

1、尽早给孩子朗读。给孩子读书，越早越好，低龄宝宝在听故事时，会接收大量词汇，为开口说话打下基础。小米就是受益者，她在一岁十个月的时候就可以整句整句的准确表达自己的想法和需求了，与大人基本沟通无障碍，这正是早早阅读的好处。

2、选择适合孩子的书。幼儿最好要选择图画多文字少的，画面色彩丰富的童话故事。

3、一起分享交流。在看完一本书后，爸爸妈妈可以跟孩子一起分享书里的情节。比如这本书讲了什么故事呀？你最喜欢里面的谁呢？看完你有什么感悟吗？分享的过程也是孩子阅读能力和表达能力提升的过程。

4、营造家庭阅读氛围。家长多读书，有的家长给孩子买一堆书，让孩子读，甚至批评责怪孩子，自己却捧着手机每天刷视频，孩子又怎么会主动阅读呢？另外还可以布置一个专属的阅读区，家里也要随时都能拿到书，让孩子阅读更容易。

最后，就像武校长说的，阅读获得愉悦的心情，用愉悦的心情去阅读，让我们一起加油，让阅读成为一种生活方式吧！