“六德”是指孝悌、自立、诚敬、利他、节俭、感恩，打好孩子的根基才能让其成为一个有理想的人，立志再爱国，能够爱国才有大志向，一个孩子如果能做到六德，他的人生基本会圆满。

第一学会孝悌，小时要珍惜父母家人给带来的福气，中年要积福，晚年才享福。听了舜的故事，我感到很惭愧，现在条件优渥，父母尽可能给我们良好的生活和学习环境，可是我们多数人都在小时觉得这样的理所应当的，“孝”的观念，在我们这一代已经很淡薄了。我们应当向舜学习“百善孝为先”。懂得感恩，懂得孝顺，尊敬长辈。常怀一颗感恩的心，让父母也体会到我们的爱，就像乌鸦反哺一样，用自己最大的力量去孝顺，争取做到“大孝，孝其志”。

第二是节俭，曾国藩曾说：“一食千金，吾不忍食，目不忍睹”。对于现在的多数家长，与曾老的观念恰恰相反，我们都是在尽可能的满足孩子的要求，以为得到了才是幸福。其实真正的富养不是满足于物质，而是精神富裕，心灵满足。欲求不等于需求，要合理的判断，不能一味答应孩子的请求。

第三是自立和利他，利他的前提是自立后自理再利他，从小利他的孩子人际关系好，机遇多，自然能力提升，实现人生价值。相反之，自私的孩子人际关系差，圈子狭隘，吸引小人，贵人远去。要让孩子从小知道被利用是一种价值的体现，正是因为有价值才会被利用。好家风润养好孩子，有些保护会延长孩子的成长时间，该放手的时就放手。

第四是诚敬和感恩，成长有两个要素：外在要有人帮助、提醒，内在要多反省和感悟。要对任何人有诚敬之心，傲慢无礼的人会让贵人远离，自己内在也会缺少自省、过于自信。要想培养知礼的孩子，家长首先得以身作则，做孩子一面明亮的镜子，其次是要会教，教孩子知感恩，懂礼数，树立榜样，不溺爱孩子，做到从师受教，承事有信，常行有礼。心里带有诚敬之心的人自然懂得感恩，微不足道的小事也许会救人一命，教育孩子做不了大善，做小善，遇到需要帮助的人力所能及的去帮助。作为老师身在“身在功门好行善”，对待自己的学生要尽心尽力，为其负责，即便是很调皮或者特殊儿童，我们也不能放弃，要有一颗博爱之心，尽自己最大力量给他们一片别样的天空！