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“逼”出内驱力
宛若茉莉(小学老师)

2024年3月7日星期四小雨

今天早上第一节课,我没有讲新课,而是结合昨天孩子们的《鲁滨逊漂流记》读后感,以及我的工作日志,跟大家分享了为什么要逼自己一把,为什么读书写笔记那么重要,孩子们听完后备受鼓舞,纷纷举手,希望被老师、家长、自己逼一把。

其实说到被逼一把,时间也不过一百来天,去掉节假日和运动会,满打满算还有不到一百天时间,孩子们都觉得是时候逼一下自己了。看着他们一只只高举的小手需要师长来给加点儿压,我很感动。后来,我让同学们说说听完老师的分享之后的感受和想法,其中一位女同学眼圈竟然红了,她说:“我感到有些后悔,还有些感动。”说着,声音哽咽了。我轻轻走到她身边,微笑着说道:“能说说你的想法吗?”

“我接下来一定好好逼自己一把,把上学期那个用心努力的自己找回来。”说完就流泪了。我也被她的真诚所打动,不由自主地拥抱住了她。小姑娘都跟我差不多高了,她在我的肩头抽泣着,我轻轻地拍着她的后背,并很温柔而坚定地告诉她:“孩子,你能有这些感受和想法我很感动,任何时候开始努力都不晚,我也十分相信,你一定会找到自己努力学习的节奏的。”

“谢谢老师。”

……

一节课虽然没有讲新课,但是,这次精心分享印证了那句话——磨刀不误砍柴工。给孩子们打足气,才能更好地激发起他们的学习内驱力,内驱力有了,学习效率不就可以达到事半功倍的效果了吗?



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