2024年3月10日 星期日 天气晴☀️ 亲子日记373

用爱育人 以德治教

在本周日聆听了武际金校长的讲座《师德师风，治教之本》，让我内心有很大的触动。德国著名哲学家雅思贝尔斯曾说:“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”师者如光，微以致远。优秀的教师，不仅是传道授业解惑的良师，更是拨开前途迷雾、照亮心灵成长的引路人。

一、开篇导入

首先武校长自己的一篇教育碎思《山东一教育局亲自打电话向保安队长求取“教育经”》来开篇导入，而文中的局长就是我们诸城教育局长，就是因为有了这样勤学好问善思的领头人，所以才有了现在我们的不断学习，以写促阅读促反思，每天一记一思，在书写中不断的精炼，在反思中不断的成长。

二、师道

说起“道”，各行各业都有自己的道，有所谓的规范，那么对于“师道”来说，教育要有该有的样子，教师要有需要遵守的准则。作为一个班级的老师、班主任，更要以身作则，把自己的全部能力都奉献给幼儿，用自己的爱与智慧做孩子的领路人，就像火柴，点燃自己，照亮幼儿。我也希望我能成为照亮幼儿的那一根火柴，虽小却能照亮孩子的未来。

三、“三岁看大，七岁看老。”

一个孩子在三岁的时候养成的习惯是延续了他整个的童年，而一个孩子到七岁形成的习惯其实可以影响他的一辈子。而孩子在幼儿园的时间就是三到六岁，是孩子非常重要的三年，所以幼儿园对于孩子的习惯养成也是至关重要的，当然孩子的很多习惯都需要家园配合来完成的。孔子说8岁前孩子应学会的内容有：洒扫、应对、进退。在幼儿园里我们应多组织一些动手动脑的活动，引导孩子自己的事情自己做；引导幼儿讲礼仪有礼貌，学会待人之道，知道尊老爱幼等。

四、立幼儿之德

教育的极致是行为的影响。3-6岁幼儿处在易模仿的时期，父母和老师要以身作则为孩子树立好的榜样，成人有好的示范，孩子才能受到好的影响，所以要立幼儿之德，先立教师之德。

五、立教传道

那怎样立教传道呢？既可依法治教又可以德治教。作为教师要遵守各种教育法律法规，自觉爱国守法、潜心培育幼儿、加强安全防范、关心爱护幼儿、遵循幼教规律、坚守廉洁自律、规范保教行为，做遵纪守法的好老师。作为教师还要有自己道德标准，可以对幼儿严格，严慈相济，告诉孩子只针对事不针对幼儿本身。有一句话武老师说的很好：有的幼儿他来到人世间都有自己存在的价值，他可能不是来挣分数的，可能是来跑步的、绘画的、唱歌的......当然也有的孩子是来磨炼我们的，不管怎么样，我觉得我们应该尊重幼儿的身心发展规律，通过循序渐进、寓教于乐的方式去引导他们，做到“心中有什么，眼中就有什么，世界就有什么，孩子就有什么。”

陶行知老先生说：“挖掘孩子的良知，解决所谓问题”，要通过挖良知，放大优点压倒污点。所以我们要善于发现孩子的闪光点，说一些有利于孩子发展的话，做到心中有爱，目中有人，手中有法，做直达幼儿心灵的那一把钥匙。

6、 学前教育是基础教育的基础。

作为教师，我要牢固树立终身学习理念，从而能想、思、悟、明，谨记习大大对教师的要求，做一个有道德情操的四有好老师。做新时代的“大先生”：不在年龄之大，不在学校之大，也不在学段之高，而在于信仰之“高”、修为之“深”、底蕴之“厚”以及育人之“智”。

最后我们的局长提到了“慎独”，我觉得这个词非常好。克己慎独守心明性”，意思是，君子在独处时，即使别人看不见、听不见，也要谨慎不苟，不做违反道德法律之事，不负良知，不欺内心，纳百川，严于律己，这是我需要学习的，也是我想达到的境界。