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臭毛病要改
李秀霞

3月11日 星期一 阵雨

今天的课上的不太好,虽然最终该讲的也都讲了,但是效果不佳。从自身来说,没有找到那种畅快淋漓且非常投入的感觉,即心理学中称之为心流状态。从学生来说,没有看到那种肯定的眼神和声音,有的只是似是而非的附和。究其原因:此部分太难理解,学生接受起来比较困难,有些东西自己是不需要去讲的,因为太难了,大部分学生听不懂不说,还挫伤了学生学习的锐气,给他们带去了太多的不自信。况且考查的可能性极低,自己为什么要讲,就是为了自己内心的强迫吗?非但给学生不痛快,自己也不痛苦,何苦来着,这个毛病要改。

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