2024年3月11日 星期一 雷雨

这几天小宝不舒服，我也是浑身没劲，菲菲的作业就跟不上辅导啦，即便是这样，最后的签字点评环节还是得坚持的。

把菲菲接回家后，自己拿出记作业的本子把今晚的作业内容和我说了一下，有一条没有完全，还没等我问，就自己解释说，这个作业我里脑子里了，然后就把这条没记完整的又和我说了一遍，才开始提笔。

其实我并没有在乎她在说什么，我正忙着给小宝泡药浴，事后想想不应该这样做，应该给与肯定，让她找到信心或者是感到自己做得挺好，孩子说话，家长没有回应或者应付了事，确实不应该。我很庆幸的是，菲菲并没有在意我的态度，说完就自己写作业啦。

我从浴室里出来时，菲菲就把语文行知天下7-9页写完了，正在预习课文《四个太阳》。看我出来了，就拿着作业让我给她签字，其实我知道她也是在向我寻求表扬。有了开始的一幕，我不想再寒孩子的心，就拖着疲惫的身体，强颜欢笑地开到她身边，接过作业。

看完后，其实心里是很高兴的，毕竟是自己独立完成的，没有“喊妈妈”。但是表扬归表扬，不足之处还是必须指出来的。先肯定了今晚作业态度和速度，正确率也很高，但是没有注意作业细节，例如连线题没用直尺，“青晴清”等几个字写的有点不认真。当我把这些指出来时，菲菲并没有不乐意，而是很痛快的擦掉重新写的。

希望今天的态度坚持下去，不要再耍小脾气了。