12月15日            星期二                晴

马上要上第三节课了，黑板还没擦。今天做好事的宝宝们可能忘记了，看来需要指定人选了。杜紫毅同学坐姿端正，安安静静等待上课。好，把擦黑板的特权交给杜紫毅同学了，而且孩子个子高，不用踩小凳子也能够得着上面。

“杜紫毅同学第一个做好了上课前的准备，奖励杜紫毅同学擦黑板，下课得一个小贴片。”一向不爱说话的男孩脸上露出笑意，拿起抹布快步走出教室走向水房。一会儿功夫，黑板擦得干干净净，干活真利索。

下课了，孩子早早来到办公室领走了贴片。

下午，孩子主动找我告诉一些小事，主动接近我了。这次无意的特殊“奖励”消除了内向孩子的胆怯，打开了孩子的心扉。我真正地感受到了孩子内心的喜悦。

这次虽不是真正意义上的奖励，但使我突然想到：班里还有个别孩子需要这种特殊的“奖励”。对，明天把目光转向那些孩子们，不让一个孩子因为老师的疏忽而掉队。让每个孩子自信、乐观、向上地成长，是老师的职责。