2024年3月12日，星期二，天气晴。

      今天，我初步制定了我园2024年普通话大赛的方案。童语诵同音，同心向未来，我们计划通过组织幼儿普通话比赛，为幼儿营造良好的普通话教育环境，打好语言基础，推进“书香飘万家”亲子阅读活动，培养良好家庭阅读习惯，为幼儿营造良好的普通话教育环境，培养幼儿普通话交流能力。从去年起，家长朋友们就积极报名，老师们也积极参与，提报了很多优秀的视频作品，可惜未能入围市级比赛。

      今年，我从网络上学习了很多获奖作品，能够感受到这些小朋友们演讲的内容格调积极向上，情绪很饱满，感情很充沛且很有感染力，仪态也很大方自然。在我聆听这些美妙的声音时，一旁的同事问：“这是什么学段的孩子朗读的？”我说：“这是幼儿园的孩子呀，获奖作品。”同事不免感叹：“我觉得这个孩子读的太好听了，声音抑扬顿挫，我光听着就觉得充满感情，听不够。”是啊，光听声音我们就可以听出很多内容，我们的孩子语调不够婉转，尤其是语言的停顿和衔接很不到位，在仪态上更是有些拘束的。我们提升的空间还有很多很多，希望这次普通话，我们的老师和孩子们能有全新的突破。