这两天虽然温度回升了，但是感觉还是好冷，尤其是我们的办公室，停暖了直接是呆不住人，这两天没课的时间大多也是呆在大办公室，主要是贪恋那温暖人的阳光。今天不得不又找出了羽绒服，穿上了心里才觉得暖和些，今天看到有的同学穿上了半袖，我还穿着羽绒服，真的是有些格格不入，真像是人们说的春天这个季节穿什么的都有，有的穿的少有的则穿的多，我想说的是真是春寒料峭，才有了春捂秋冻。

       明天要开运动会了，从上周开始，校园里到处是小运动员们的身影。今天还跟老师们说，孩子们活力四射的身影充满了整个活力四射的校园。校园里到处充满了欢乐。

      再说我们班的语文学习，本来打算这周学完第三单元，但是，因为运动会我们班有学生参加，可能进度会有所耽误。今天课堂上，我们开启了第三单元综合性学习单元即遨游汉字王国之旅。这一单元，虽然枯燥，但是只要调动起学生的积极性，我觉得学生应该是会挺感兴趣的，学习之前我是这么想的。如何调动学生的积极性呢？我没有用课件，我寻思让他们讲给我听吧，这一次我来当个无知者。这次没有提前让他们预习，一是怕他们查资料直接抄答案，就不动脑子了；二是想让他们对猜字谜保持一种热爱。上课伊始，我简单的说了一下这个单元，然后把课堂交给学生，自己动脑子思考，然后由学生起来猜字谜并分析为什么是这个字。别人说的时候我看见其他同学听的可认真了，可能是他没有猜出的，或者想不出来的，一个同学说完，另一个同学补充，只听到有的同学说：“奥，原来是这样啊！”“猜字谜真有意思呀！”课本上有字谜、画谜和故事谜，最难的是一个画谜，有4个小组有不同的答案，他们还都有自己的理由，但是当正确答案的同学说的时候，同学们好像就一下明白了，有恍然大悟之感。

       课本上的字谜猜完了，秦浩源便提议说：“老师，以后我们不仅可以玩成语接龙，还可以玩猜字谜游戏。”我觉得他这个提议很好，我便那你们得多多积累，这样我们就可以玩起来了。我刚说完，杨丰瑞就举起手来说他知道，“一百减一”猜字谜，接着有同学便说了“白”，“”口吃牛尾巴（告）”“再见”猜字谜是“观”这个就只有刘环睿答上来了，就这样他们玩起来了，一边玩一边说真有意思。趁着他们的高兴劲，我给他们布置了个作业，每人回家搜集之前一个字谜，明天大家一起交流。同学们很高兴地答应了，看来还得是“兴趣是最好的老师”。

反思一下：学生上我们要充分调动学生的积极性，把课堂还给学生，真正做到授之以鱼不如授之以渔！