2024.3.17

昨天哥哥班开家长了，爸爸去参加的。

​总体哥哥成绩下降很大。不知道具体是因为题难还是怎么滴。他自己也说不清楚。我倒是不在意他的这次下降，我甚至希望他这次能降下来，让他对该学期有清醒的认识。他上学期换了一个特别投缘的同桌，俩人几乎每天都沉浸在自己的世界里，哥哥画八卦，同桌画军舰，俩人看小画书，志趣相投。本来想让哥哥带带他的好朋友兼同桌，没想到俩人玩到一起去了。结果俩人成绩都一落千丈。

老师说哥哥喜欢的内容听的非常认真，不喜欢的就走神，或者沉浸在自己的世界里。作文逻辑思维不太好，就是在写东西的时候事件啊，景物描写啊，人物之间的关联性不好。说是跟外界交流太少。让我们在家也增加跟孩子交流的频率。老师还说他不善于表达，是内向性的性格。建议我们多关注心理健康情况。

数学老师说他态度不好，经常忘带/写作业，不改错等。

他还给我和爸爸打了分数，妈妈0-100，爸爸100-0，据他说是个动态的分数，有时候高，有时候低。我们也很认可，也说明了我们夫妻在教育孩子方面不得法，就是馨儿昨天说的，全靠心情。情绪好的时候咋说都行，不好的时候就看孩子不顺眼。这阶段我也放松警惕了，不能时刻觉察自己的言行。感恩哥哥让我再一次反思自己。

调查问卷里有一项—他最喜欢的是：妈妈不在家。爸爸说完，我眼泪都快下来了。孩子长大了，由原来的离不开，到现在的离我远一点。孩子的自我觉醒也越来越强烈。开始我还觉得委屈，后来爸爸说我控制的太多。是啊，我不应该怪孩子，都怪自己包办，控制太多。孩子觉醒了，有力量了，我应该高兴才对吧。会爱才是爱，不会爱就是伤害。我在用对孩子的爱来伤害他，绑架他。还美其名曰为了他们。

反思后，我要回归到妈妈的角色，关心他快不快乐，帮助他释放压力，有困难时协助，有难过时拥抱他。发自内心的去欣赏他。而不是每天盯着那些做的不好的地方，各种威逼利诱，用尽手段。即使我每天都在夸他，也是带着目的。所有的夸赞都是为了让他更好，而不是发自内心的赞赏。

昨天张老师的那幅画，用心养育孩子，爱孩子，那么爱，和，平，顺，满，财，运，气，暖，光都围绕着我们。是柔和的，温暖的，自然的。

如果我们的心里充满了欲，贪，嗔，痴，充满了控制，外求，否定，攻击，那必定也收获缺，不满足，痛。是尖锐的，带刺的，互相攻击的。

我在学习却总是表面功夫，不走心。往往遇到刺激还是本能的惯性反应。我倒是痛快了，把所有的痛苦都转嫁给孩子。想因此能让孩子警醒，然而他只会越来越自卑。想要逃离。

爸爸也反思自己跟孩子交流的太少，以后加强沟通。我感觉这次让他去开家长会是非常正确的选择。

赶紧苏醒吧，哥哥已经在努力的唤醒我。我不能再继续半睡半醒的继续了。用心学习，时刻觉察自己。反复训练。

感恩哥哥和弟弟的唤醒，感恩爸爸的理解，从来没有指责过我。

感恩张老师一直在那里等着我。

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