2024年3月16日星期六 天气：阴

今天有幸听了武校长的家庭教育报告，受益良多。

其中武校长提到的一点让我陷入了深思：降低对孩子的期望值，认清孩子的现状，只要有进步就表扬。

是啊！孩子呱呱坠地时的欣喜之时，我们心无杂念地祝福他健康快乐就好！没有爱学习也没有成绩好的期盼。孩子第一次会模仿大人吐舌头、第一次翻身、第一次坐立、第一次爬行、第一次跌跌撞撞地走路……我们满心欢喜，觉得孩子真是太棒啦！那时的我们会因为孩子的一个个小进步而欢呼雀跃，觉得孩子是如此优秀，给了他满满的肯定和鼓励。可是，随着孩子的成长，他入学了，我们不再满足于这些，我们开始跟着社会的节奏、周围的氛围，卷起了自己的孩子，无形中有意无意地开始对比，开始不满，开始焦虑，开始慌乱，开始否定自己的孩子。却忘了当时捧着那个粉色婴孩时，我们的心愿就是他健康快乐就好。不是孩子不好了，也不是孩子不够努力，反而孩子一直在成长，他会得技能越来越多，懂得知识越来越丰富，成长得越来越快，是作为家长的我们越来越贪心了，越来越不满足现状，越来越认不清自己的孩子。对孩子的期望远远超出了他当前的能力范围，因此面对孩子的表现，我们只会不满，即便孩子很努力地去做一件事，我们也还是会觉得差强人意。折磨了自己，打击了孩子。

这让我想起来前几天孩子认字的时候，我就因为他没有达到我的期望而暗自生气，跟自己较劲。孩子觉察出来我的不满后，自己评价学得不够好，又让爸爸再教了教他不认识的那3个字。其实四五快读进入第六册后，难度加大任务量也多了，那天的生字比较抽象任务量也重，是11个生字。认完生字读完词语，读短文的时候，孩子每次遇到那3个字就卡住了，我的心就越来越堵。然后就有了前面那一幕。细想，孩子才5岁，一晚20来分钟的功夫认11个生字还要读词语读短文，有几个记不住也很正常，是我对他的期望过于高了，超出了他的年龄认知能力和自身发展水平。不仅给自己带来不好的情绪，也影响了孩子的情绪。

如武校长所分析的那样，家长过高的期望会让孩子因为无法达到家长的要求而失去自信，增加孩子的压力，造成情绪紧张。还容易导致家长和孩子之间的矛盾，破坏亲子关系，而武校也提到，良好的亲子关系，可以让孩子的动力系统达到顶峰。

重新认识自己，认清孩子，降低期望值，欣赏孩子的成长，提高幸福感。做一个情绪稳定的妈妈，培养一个自信快乐的孩子。