她对学生的爱，也不是无原则的，而是始终与学生的严格要求相结合。爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。她的眼光敏锐，班级中任何学生有“蛛丝马迹”都逃不过她的眼睛，她一定会在第一时间内找学生做工作、谈心，找家长谈话，了解孩子的家庭情况和在家的表现。她始终站在学生的角度考虑问题，帮助孩子分析问题所在，为孩子找到今后努力的方向。她不放弃每一个孩子。昭慧同学是她们班一个让我们老师比较头疼的孩子，得知她近几天表现有反弹，秀梅老师用了一个早读的时间跟她谈心，帮她认识自身的错误，甚至打开了压在她内心的结界。谈心之后，秀梅老师得知她和她母亲在周末的不愉快，连早饭都没来得及吃又跟家长联系。在她的感化下，昭慧终于认识到自己的错误，亲自打电话跟她母亲道歉。孩子的母亲也将这几年压在内心对孩子爱的话语说出来，母女二人终于释怀，打开心结。她就是有这样的力量，有这样的能量，不论什么样的学生，不论什么样的事情，她都能化解。这，就是对学生的爱。只有爱才能化解一切。

因为有了对学生的爱，她也深受家长的拥戴。每周他们班都会有家长自发到班级来听课，自发找班主任交流孩子的成长。而工作繁重的她，毫无怨言，忙完工作，就忙着和家长交流。正是这样的家校共育，她们班的成绩一直名列前茅。她也受到了学校、家长和同事们的一直好评。

沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐，作为教育工作者我们深知肩上的担子有多重，要走的路有多长，虽然身在平凡的岗位中，但是杜郎口中学因为拥有这样美的教师相信我们的明天会更好！