2020.12.16 周三 晴

1

活泼开朗的孩子忽然变得沉默寡言，不再和家长分享自己的事情。

注意！

孩子可能经历了一些不好的事情，但不知道如何开口。孩子状态反常，家长一定要警惕。轻声细语，换位思考，及时沟通。

2

当孩子痴迷于电子产品，离不开游戏、网络社交……偷玩手机次数也越来越多。

注意！

孩子可能因为好奇或其他原因迷上网络，只愿意和陌生人倾诉。孩子遇上网络，家长要细想原因。要多观察孩子的情况，切不可放任孩子沉迷网络。

3

当孩子开始特别注重穿衣打扮，不想再穿家长买的衣服，还特别爱美。

注意！

孩子可能是受到同龄人的影响，开始追求个性。孩子想变美，家长来帮忙。爱美之心人皆有之，但要注意引导孩子树立良好的审美观。

4

当孩子开始“出挑”，文身、耳钉、染发统统装备上身。

注意！

孩子可能追求“新奇”，想“特立独行”，想引人注意。孩子想“亮眼”，急需家长懂。引导孩子树立正确的价值观，肯定孩子的存在价值。

5

孩子在课本上画漫画，做题时总是摇头晃脑，多半开小差。

注意！

孩子可能不够专心，或者对所学知识有疑惑，不会做。孩子需专注，家长来辅助。询问孩子做题情况，帮孩子制定学习计划，切实执行。

6

吃我一剑、看我放大招……孩子总是“仙言侠语”，痴迷魔幻世界。

注意！

孩子可能被小说中的“另一个世界”吸引，开始模仿，脱离现实。孩子需辨别，家长来点破。换位思考，用孩子的“话语”交流，把孩子拉回现实。

7

生死一线间、生命是什么、人间不值得。

注意！

孩子说这些是还没形成正确的生命观，对生命没有敬畏感。孩子要尊重，家长需说明。告诉孩子生命只有一次，要珍惜，要体验，要尽兴。

8

孩子不能准时完成作业，或者做作业马马虎虎，甚至因为作业撒谎。

注意！

孩子这样做表明：还没正确认识到完成作业是自己的责任，不能很好处理自己的事情。孩子责任感，家长要培养。家长要教会孩子凡事有始有终，不要半途而废，选择就要认真完成。

9

孩子房间有凶器等“危险品”，情绪起伏不定，还爱锁门。

注意！

孩子的这一系列行为，一方面可能是受环境影响，一方面可能是个人情绪无法正常排解。孩子很迷茫，家长要引导。家长要先观察了解孩子的“矛盾点”，针对性的处理孩子的情绪问题，不可暴躁打骂。

10

孩子回家时间变得不定，开始结交校外“朋友”，还会开始说这些朋友“很酷”之类的事。

注意！

孩子在交友识别期，很容易被和自己“性格迥异”、“经历不同”的朋友所吸引。孩子难辨别，家长需说明。家长在和孩子沟通“朋友”问题的时候，不可一刀切，要听孩子理由，再加以引导。

11

孩子浏览和搜索不好的图文或视频，对身体的一切变化都感到好奇。

注意！

孩子在特定时期对性产生了好奇，想更了解自己的身心。孩子想知道，家长要解答。家长切莫避讳，要正确教导孩子对于性的认知，防止孩子走歪。

12

孩子开始有暴力倾向，撕毁书籍，不顺心的时候会开始扔东西，肆意涂涂画画。

注意！

孩子可能无法正确控制自己的情绪，不知道如何排解忧虑，只好转化为暴力行为。孩子变暴力，家长想缘由。家长要耐心询问孩子的情况，不要“火上添油”，让孩子情绪更差。

13

孩子开始偷钱，从几十到几百，越大越多，或者向家中长辈、同学借钱，却不讲明用处。

注意！

无论孩子的理由是什么，家长要先明确孩子的错误，告诉孩子无论怎样都要有底线。孩子偷钱撒谎，家长明确底线。家长对待原则问题一定要严格，不可任由孩子，以免孩子“小时偷针，大时偷金”。

14

孩子原本是“乖宝宝”，却开始变成“小恶魔”，对家长诸多不满，有时还会大喊大叫。

注意！

孩子可能早就有所“不满”，积压内心情绪，假意“讨好”父母，实则压抑自己。孩子变叛逆，家长要改变。

家长可以耐心询问孩子情况，与孩子协商沟通，不要什么都命令孩子，要允许孩子“发声”。

15

孩子时常会从噩梦中醒来，还会喊着“害怕，走开”这样的词，神色慌张。

注意！

孩子可能看到或者遇到了令他害怕的事情，又不敢和家长、老师倾诉。孩子心慌慌，父母来“撑腰”。家长要重视起来，观察孩子何时或提到何物时会有“害怕反应”，温和询问孩子情况。

16

孩子忽然一口一个脏字，看到什么都大呼小叫，脏话连篇，神色夸张。

注意！

孩子可能进入了情绪敏感期，需要发泄自己的情绪。孩子情绪大，家长莫动气。积极沟通，排忧解难，心平气和。

17

孩子学会了“离家出走”，一言不合就要离开家，甚至住在网吧不回家。

注意！

孩子这时候既害怕又自尊心强，害怕家长打骂，更怕大庭广众下被教训。孩子要离家，家长要抓住。家长切不可放纵孩子这样的行为，同时也要关注孩子离家的原因，多倾听，多沟通

18

孩子总是紧闭卧室门，与家长冲突后便锁门，拒绝和家长沟通。

注意！

孩子可能又委屈又生气，觉得家长听不进去自己的话，宁愿放弃沟通。孩子会逃避，家长要反思。是否平时没有尊重孩子，只是一味要求孩子，不管孩子的实际情况？家长要切实了解孩子需求。

19

孩子微信、QQ等社交软件，签名和头像都换成恐怖类或者血腥类。

注意！

孩子可能误入各种“圈子”，很容易被别人影响自己的行为和心情。孩子被入圈，家长要清醒。家长要用适当方式找合适话题询问和警醒孩子，帮孩子回到正途。

20

孩子频繁顶撞家长，家长说什么都要反着来，什么都不听家长的。

注意！

孩子的叛逆可能只是青春期的显性表现，是内心矛盾的现实投射。孩子不听话，家长要理解。家长要正视孩子的这一情况，在此基础上，帮孩子解决内心的矛盾，助力孩子成长。