亲子日记342篇

2020.12.17 星期四 晴

美好的一天从早晨开始，昨天接到老师的信息，今天听一节课《做好挫折教育，别让孩子越挫越弱》早早安顿好坐到明亮的会议室，等待杨汭芝老师精彩的课程。来参加的人会议室坐的满满的。

杨老师的开场以幽默风趣的形式开启，课堂让要举高手，勇于大声回答问题，要微笑面对。让我们紧张的心情顿时间缓和很多。杨老师讲到，真正的挫折教育，不是人为地打击孩子，让孩子吃苦，而是教会孩子积极地去面对挫折和化解挫折。生活中的挫折无处不在。对孩子的挫折教育，正确的理解和态度应该是：1、 不要给孩子人为制造挫折。2、 也不要替孩子绕过挫折或解决挫折。3不能过度呵护孩子。我们要引导孩子遇到挫折要分析原因，总结经验。要找内归因，不要找外归因。好比孩子碰到桌子了，不应该找桌子的问题，而是正确引导孩子找自己的问题，是不是自己走路着急了没有留意到桌子呢？让孩子懂的化挫折为成功的机会。杨老师反复强调挫折教育到底教的是什么！挫折教育更重要的是让孩子知道，逃避挫折以后只会让孩子变得越来越弱小，学会面对并战胜挫折，才能让自己的内心变得强大。让孩子在战胜挫折后拥有成就感，其次让孩子在面对和经历挫折后，感受到了自己的力量和进步，从中获得了经验和勇气。适当的挫折教育，是孩子人生的必修课，孩子的成长需要“爱”，但爱的本质、爱的表达不仅仅是给予，不仅仅是满足，更不是百般的迁就，不是让孩子永远地感受“快乐”。适当地让孩子受一些挫折教育，是孩子人生的必修课