今天，下午儿子去上“阅读理解课”，其中一个不带课老师告诉我说，儿子在教室里大喊“我不会，我不会……一直也不写”，我想了想说，让老师处理吧！毕竟上课我去也不好，大概上课了过了2/3的时间，我去了趟教室外面，听到里面还有儿子的声音，我敲门进去，把孩子叫了出来，听到儿子说和其他孩子发生了冲突，询问原因，可能因为儿子之前总是说“我不会……”影响到了其他小朋友，小朋友来谴责他，他生气了，就争吵起来……

我给儿子说:先不论这个事情老师如何处理，也不说其他孩子的对错，我给孩子说，事情的起因是不是由你而起，老师一定也会制止你的行为，我不知道老师说了什么，但你现在要思考如果开始没有你不遵守纪律，后面的事情会发生吗？你这样的行为有没有干扰到老师和同学？

儿子点头说:是的

你只是在发泄你的情绪，那你现在告诉我，发泄后的结果呢？变的好了，还是更不好了？

如果开始，你走到老师面前说:老师我不会，可不可以帮帮我？老师会帮助你吗？

最后，儿子思考后，说:妈妈，我以后不会这样了！

是的，可能在这过程中，小朋友也有不对的地方，老师可能也没帮到你，但这件事最开始，我们可以换个办法解决，你用了最糟糕的办法！妈妈，希望以后你能考虑清楚！

糟糕的情绪和无用的哭闹，都是不能解决问题的，开导儿子的同时，我也在扪心自问，我是不是做到了？儿子，我们一起加油⛽⛽