今天中午，老公带着我和儿子赴小婶的生日宴。到达后，我与公婆联系，询问他们是否到了。这时儿子打开车门，准备下车。听到公婆还没到，我和老公商量在车里等待。正好老公提到儿子M6U1的课文读得还有点不熟，正好利用这点时间再巩固一下。儿子没有表达任何反对意见，在车里开始读课文，我不时地纠正他的一些错误。

整个过程还算顺畅，课文确实读得不太熟，有几个单词有明显的错误，纠正后我让儿子多熟了两遍，直到基本熟练。这时公婆到了，儿子却不肯下车了，很快眼里就满是泪水。与他沟通让他下车，不听，儿子是个挺倔的小孩。

小婶一家到了，婆婆让我和老公先过去，让爷爷来哄一下儿子。爷爷成功地把儿子带到席上，但小家伙的情绪还在，一会儿又独自跑出去了。我出去看他的情况，与他交流后，慢慢的沟通中了解到他对于周六没有让他巩固英语课文以及刚才等待时在车里待着有意见。边说边哭，一副很委屈的样子。我问他想怎么解决这个问题。儿子说道“难道让别人产生损失的人，不应该承担责任吗？”我听明白了，儿子这是想让我给他道歉。我道歉了，儿子好了，餐桌上一直心情愉快。

回想这个事情，我觉得我们确实要尊重孩子的规则和他的想法。儿子基本是周六完成学习任务，周日不想再与学习沾边，这是他的习惯，所以巩固复习还是尽可能安排在周六。另外等待时，他可以选择到其他地方待着，而不是一定要在车里，我们应该先倾听的想法，虽然他只是个九岁半的小孩。