本周读完苏霍姆林斯基的这三小节，带给我最大的感受就是善良。三字经中说到，人之初，性本善。人的初心，本就是善良，我们作为教育者，就应该把道德放在金字塔的最顶端，教会学生先做人。知识是无穷无尽的，我们教授给学生的，最多的其实就是看不见摸不着的人之常情。固定在课本上的知识总会是有限的。

说到善良，不得不说，自从有个孩子之后，最见不得一些不好的事情，好像所有的好与不好都会想到自己的孩子，在上班途中的被大车压扁的小狗小猫，为之叹息。微信群里一些水滴筹，不管认识不认识，一看到是小孩子，就会不自觉点开，送上一点的绵薄之力。这种感情在教学当中，也是有所体会。有一天，一个学生因为一道简单的题，改来改去，大概改了五次左右，虽然我一直压住我的情绪，一直在鼓励她，引导她，但是说实话，一遍一遍又一遍，我有点生气，生气的不是因为她不会，生气的是她的学习态度，好像改来改去，在为我改的似的，又好像她只是在为了完成我的任务而已，根本没有听进去。于是我就给她讲了一个生活的的例子，让她记忆深刻，最终她也听明白了。当我进行下一个的指导时，因为书本太多，一下子滑了下去。这种情况说实话在教学中经常见到，很多学生认为不是他碰的，所以就不会管的，这很正常。但是这个个学生，她已经回到了她的位置，然后匆匆跑过来，啥也没说就过来帮我一起捡起来，我说谢谢你，她笑了笑啥也没说，其实这真的是在平常不过的事了，但我当时内心很感动，只是让我记住了这一瞬间。又过了两天，放学了，我要求同学们桌面收拾整齐，板凳归位，但是总有几个也不捡垃圾，也不放凳子的，我就把这几个同学叫回。她也是其中一个，本以为快速忙完自己的事情就要离开的她，反而转过身把后边同学的垃圾给捡了，后边同学桌洞的书快要掉出来了，她在帮忙整理，并且把这两排的桌子给摆放整齐，自己好好看了看，确认没有问题，才出去站队。我一直坐在讲桌，假装看作业，其实一直在关注她的一举一动，这个学生被我记在了心里，不是因为学习有多么优秀，或者是长相多么出彩，而是她的一举一动，证明了比成绩，长相更重要的而是一个人的品行。

其实，成绩也许能证明一名教师的教学能力有多强，也许也能证明一名学生的学习能力有多优秀，但是，我认为无论是一名学生还是一名老师，最重要的是德，其次是智。