2024年3月24日 星期日

                 怎么做才能更好（31） 

诸城市明诚学校 王娟

3月9号，和董科长联系，能否请武校长给我们的家长做场家庭教育报告会，没想到信息刚刚发出去，董科长的电话就来了，说看看天气，最好能在室外，体量大一些，受众群体更多，影响力更大。第二天，董科打电话，说安排在3月24日的下午，正好有这个时间点可以安排。我心中暗暗佩服，工作效率真高。

我就和负责家庭教育的王家强主任说了说：时间，人员。家强高兴地回去做方案，我们的工作是项目负责制，谁的项目谁负责，谁负责的项目谁来全面调度服务。本身家强从年前开始就催促我，让我联系武校长，来给家长做场报告。

一周的时间，从考虑方案、流程、细节，家强做的很细致。最大的一个问题是：天气。手机上天气预报是周日有雨，有雨的话就需要准备两套方案，室外一套，室内一套。班子成员有好几个把天气预报的截图发给我：校长，周日有雨。我说没事，我的手机天气预报没雨。按部就班，从发出倡议，发出通知，到发出座次，到调试音响，调试直播……家强不断地和助教沟通细节，不断完善自己的活动方案。说实在的，干着级部主任，干着班主任，教着数学课、科学课，负责着好几个项目，眼见着成长，考虑工作特别有想法。

今天是报告会的时候，我一点多到学校的时候，看着操场上我们的小伙伴们在忙乎着，调试设备，场地安排，导引家长，导引车辆停放，眼见每个人都在忙碌，都在笑意盈盈，忙得紧张又可爱。心中不由地很感动。

武校长在2:00的时候到的学校，和工作人员沟通，特别是课件和音响，认真而精致；董科长到校后，是看了一圈场地，和家长沟通交流，转各个方向看效果，看家长的听讲状态，不时地给与指导。这样的指导，家长是特别欢喜的。

有几个家长带着孩子过来的，孩子就在操场后面，我看比较多，就让他们围成一个圈坐着，和他们用眼神来交流故事，孩子们津津有味。祥福和宗良看见我在照顾学生，自己就过来接过这份临时的工作。

绕到操场南边，我们的很多老师在认真地听，教师座区中，局长坐那，专注地听，认真地记，老师们被这样的态度所折服。

整个会场，有互动，有掌声，更多的是倾听与思考，沉思与反思，预动与行动。专注地力量更动人，当武校长说到孩子真正需要什么的时候，一个二年级的孩子高声喊：爱，需要爸爸妈妈的爱。于是武校长让这个孩子到台前和他交流，把孩子妈妈叫到台前交流，孩子这爱的宣言，动听了每一位在场的人员。

当进入亲子日记分享环节的时候，我们的家委会主任：学历也不是很高，但是在做，在写；一直在做，一直在写；一直在倡导做，一直在推动写。她说，武校长去临沂 莒县这些地方讲的时候，她都去听，听了武校无数场报告。这次是在我们自己家里听武校报告，感觉感受都是不一样的。我们好几个家长，都是在22年开始的亲子日记，说出了自己写日记之后的变化，更说出了写日记，改变的是自己，然后慢慢孩子跟着成长。

局长即时演讲，句句有力量，给了明诚学校所有家长极大的鼓舞。局长表扬了明诚学校家长参与的积极性高，听的认真，记的仔细。更着重说关系与教育的重要性，成长与成绩，家长如何做到言传身教，相信相信的力量。全场鸦雀无声，讲完之后掌声热烈，认同的力量在家长中传递。

是啊，局长作为教育的大家长，全力为教育服务，为家庭教育擂鼓，家长们能不感动吗？

不做的理由千千万，做的理由就一个：干。我们的家长能达到这样的认同力量，能真正去做，去感受孩子的感受，去感受父母双方的感受，去感受家庭成员的感受，去感受老师的感受……去记录，记录成长，记录变化，记录生活中点滴的变化和美好，孩子的成长是自然可见的。愿每个学生，每个家庭，教育生活越来越美好。