2020年12月18日 星期五 晴 亲子日记18

铭记：水滴石穿不是水的力量，而是坚持的力量！

下午放学，我们没有因为明天要过周末可以不用着急写作业！孩子却在晚饭过后自己钻进了房间完成周末作业！我也忙了很久，之后才悄悄的在孩子旁边坐下，为他批阅作业，并对本周的数学小考做了试题讲解、试卷分析与总结！积极改正，把不懂的为孩子讲明白目的就达到了！

完成作业，练习阅读过后，按照往常惯例，孩子收拾了书桌、整理文具盒，在这个过程中，我无意间发现了文具盒里多了2根不是我们的铅笔，我就问问孩子：“铅笔是哪里来的？”因为在前一天文具盒里多了一块橡皮，我以为他是拿其他学生的，我便告知：不要随便拿别人的东西，必须在别人同意的情况下才能用，如果真的需要，告知妈妈会买给你！孩子说：“是在教室后面的小盒子里面拿的！”我便回答：“不是你的，就放回去！”就这样孩子便把橡皮放回去了，今天又拿了2根铅笔！我很纳闷又问孩子：“铅笔是哪里来的？”孩子说：“从教室后面盒子拿的…”当时就火冒三丈吼了孩子，我以为他又在撒谎！我想着应该是拿别的同学的就说自己在班上拿的…”一气之后，训斥了孩子，孩子哭了，我强硬的逼着孩子问：“铅笔到底是哪来的？”孩子依旧说：“在学校盒子里拿的…”我怕孩子撒谎…当时我就给班主任老师打电话，询问了情况，老师确实说：“教室后面有个小盒子，有的学生橡皮、铅笔丢了，或者别的学生捡的铅笔、橡皮孩子们都会放在盒子里，等待失主来找…”而我以为：孩子对我说了谎话，不可原谅！结果却不是我想象的！原来孩子文具盒5根铅笔也丢了2根，然后他就去盒子里面找铅笔，没找见自己的铅笔，就顺手拿了2根不是他的铅笔用起来了…

听到老师的话，我哭了！真是我误解了孩子一声声大吼！真不该莫名其妙的逼问孩子，一切都是由于我的不信任造成的结果！回头想想：我没有理由不相信自己的孩子，一场学具风波也对孩子心理上造成了影响…之后平复了孩子的情绪，我们一起谈话，的确孩子是说：想要什么样的橡皮和铅笔…当时二话没说，我和孩儿爸带着他直奔文具店，买了他心仪的学习用具…看着孩子心情愉悦，也哼上了小调！我这才安心！

一场学具风波告诫我自己：任何事都有因果，先搞清事情的真相，再下结论也不晚！父母千万不能操之过急下结论！