不知不觉中，我们把孩子的周末时间安排的挺满的，刚刚过去的周末，周六时间上午都在打乒乓球，下午画画，晚上学轮滑，星期天上午还是轮滑，下午和弟弟妹妹玩耍，晚上出去一块聚了餐。

这种安排的强度，让周末时间充满了紧张的忙碌。当然这是个例外，大多数周末还是能悠闲的度过的，我们有时间可以慢慢的收拾屋子、洗衣服，策划着去户外玩耍，当然，这一切要建立在把作业安排妥当的基础上。

说起作业，这是家里重复度很高的一个词，这个词自然也能和“痛心疾首”“耳提面命”“声色俱厉”等成语联系在一起，让“母慈子孝”的温馨场景变成“封停抗礼”的游击战争。孩子不愿意写作业，或怠于写作业。

回想我们小时候，我好像也不愿意写作业，尤其是不愿意一个人写作业，周末总得找个伴才能愉快的完成作业，否则就是苦大仇深的抠唆的写。所以，在教育孩子完成作业上，我的态度是坚定但还不够坚决，没有破釜沉舟的教育力度。

怎么才能写好作业，我觉得倒是也可以找同学一块写，写完就出去玩一会。写作业的目的是复习功课，加深记忆，自己的独处的时候可以多思考一下，作业在集体环境下写也不会影响效果。

这次的作业没完成是个教训，再一次反映了飞扬散漫的自控力和无计划的态度，我得找她谈谈了。