今天周日，哥哥让我4:30叫他起床，我想让他多睡一会儿，5:30才叫他，他起来以后埋怨我，叫他叫晚了，我说怎么了？起的晚写不完作业吗？他说不是。就去写作业去了。这一周写作业比前一些时间都要好，哥哥跟我聊了很多在学校的事情，说只是想给我发泄发泄，不让我找老师沟通，说他上语文课的时候都是站在后面听，我说为啥呀？他说他早上没吃饭，他的好朋友给他带了一个饼，老师还没进教室的时候，他就吃了一口饼，就有同学告了他，语文老师就让他站到了后边，说其实早就想让他站到后边了，他就觉得语文老师是针对他，而且每节课上语文课都让他站着，嗯，还说，他周围的同学语文成绩下降是哥哥的原因，说完以后我也觉得是挺过分的哈，然后就说准备跟老师沟通一下，他就告诉我别给他找事儿，多一事不如少一事，我要是跟老师沟通了，他就在学校混不下去了，他就会不上学，因为以前画画班老师说了他坏话，然后我跟画画老师沟通了，他就觉得以后不好意思再见那个老师了，所以在学校有什么事情都不跟我说，就怕我跟老师沟通。

我还跟他讲了我同事孩子的故事，就是老师说了侮辱她孩子人格的话，同事就找那个老师说清楚，然后那个老师就不敢见他妈妈，后来老师们都不敢说侮辱孩子的话，本来他孩子知道学习就是上课说话，但是老师说他孩子侮辱人格的话，他妈妈就不愿意，跟老师沟通也没啥，哥哥说不行，你要跟老师沟通，我就不上学了，我说那你看老师的优点，他说那天语文课说不上，上英语课全班同学都很开心，全班同学都不怎么喜欢上语文老师的课，老师让我们抄笔记抄两遍，他就在那刷快手，那我们能改变老师吗？他说不能，所以要改变谁呀？是不是自己？他说对。

然后你再想想老师其实跟父母一样，没有哪个老师是愿意去针对一个学生，想想我们自己身上有没有问题，需要改正，他说我这个星期笔记多了，老师也没看到，还让我站在后边，我说你也认为自己的笔记不够多对吧？上一次老师找我，说很看好你，说管你是因为你有提升的空间，有的学生老师干脆就不管他，所以咱们自己是不是要想一想到学校该怎么办，我们给自己定个目标，找一个榜样。他说我们班第1名就是我的榜样，我说那行呀，那就看他上课怎么做的你就怎么做，下课她怎么做，他说我看她上课跟我们也一样呀，下课也没有啥，但是他就是学习好，看他心情好了很多。