今天周一，是曼琳带领同学早读的日子，昨晚说好今天早上早点叫她起床，她要再练习几遍需要读的那两篇课文，六点十分我轻轻喊了一声，她立马一骨碌爬起来，简单收拾完就大声朗读着课文，看着她自信的样子我真的很欣慰。

      回想起前段时间的事，曼琳的语文老师每天下午放学后，都会在群里通知第二天领着早读的同学名字，我就问她领读的同学是老师指定的还是自愿的，她说是自愿举手然后老师看谁最积极就叫谁，我说那你每天会举手吗？她说我不敢。曼琳属于比较听话的孩子，但就是有点胆小，于是我就鼓励她说你能不能也勇敢的举手，如果你积极的举手并且被老师选上，那我会奖励你一个小礼物，她听了很高兴满口答应，因为她一直想买一单盲袋，借这个机会正好可以满足自己。就在上周五快要放学的时候，我们终于迎来了老师在群里发的贾曼琳的名字，并安排了周一需要领读的两篇课文，曼琳回来后一直絮叨着早读的流程以及需要注意的事项，她说她有点紧张，因为领读的同学如果读的好老师会奖励两张贴纸，如果读的不好就没有奖励，可能小小的贴纸大人觉得没什么，可对孩子来说很重要，这代表着一份荣誉与肯定。看她紧张我也一直鼓励她说周末在家多练习，掌握熟练了周一去到只需大声的朗读，把早读的气氛带动起来就可以了，她自己也信心满满说一定可以领读好。

今天下午放学后刚接到她，就迫不及待的问早读读的怎么样，她高兴的说老师奖励了两个贴纸，还夸了她说她读的特别好，我听了高兴极了，赶紧表扬了她，回家后立马兑现了承诺，买了她想要的东西，想着以后要多多鼓励她，一定会遇见更好的自己。