2024年3月26日 星期二 多云

今天，姐姐的班主任在班级群里分享了一篇文章，截取部分分享给大家：

教育就好比种庄稼，四时和地域不同，种植的农作物也会有所区别，什么时候掐苗、除草、浇水都应遵循植物生长特点。

种田人如何对待庄稼，决定了庄稼的命运；父母如何教育孩子，决定了孩子的命运。

父母重视投资孩子当下，胜过未来仓惶补救。

小学多陪伴：家庭教育最初的底色

教育学上有一个著名的“剪刀效应”，指的是父母在儿童时期越是耗时耗精力地陪伴孩子，长大后教育越是省心省力。

如果说每一个刚出生的小孩都是携带纯白色空瓶来到这个世界，他们有着最初的起点，最终拉开差距的无非是父母往瓶子里灌输了什么。

父母若是往瓶内无限储蓄优质品性和良好习惯，孩子自然长成出色且三观正的大人。

当父母将早期的情感忽视和疏于管教注入瓶中，会让孩子变得自卑、敏感、暴躁和厌学。

爱孩子是老母鸡都会做的事情，如何正确爱孩子才是父母真正的课题。

孩子的成长无法一蹴而就，无论是养废还是成才都是有迹可循的。

这背后，父母和孩子互为因果。

不作为、不陪伴和不管教的父母造就了孩子的不思进取，这样的孩子只会在未来吸食父母能量，致使父母憔悴不堪、身心俱疲。

反之，早期的陪伴式教育就是一场相互滋养。

小学阶段，比成绩更重要的是陪伴，陪伴的目的在于好习惯的养成、好性格的塑造。

优秀的孩子，都是家长从小“陪”出来的，新学期，父母做好以下两点，陪伴才能事半功倍：

1、 陪习惯：

低分成绩可以乘胜追击，实现逆袭，但坏习惯一旦养成，就很难纠正。

小学阶段父母要狠抓孩子习惯，这就要求家长需做到共同阅读、监督孩子认真书写、提醒孩子预习和复习、带领孩子朗读和鼓励孩子独立思考。

2、 做表率：

只待在孩子身边属于无效陪伴，有效陪伴是做榜样，在陪伴中和孩子共同成长。

想要养出热爱运动的孩子，家长就要带着孩子在运动场上挥洒汗水；

想要养出热爱阅读的孩子，家长首先要从阅读中扩展自身视野。

最好的父母，不是靠说教指挥教育孩子，而是身体力行，将自身行动力转化为孩子前进的动力。

为人父母，请时刻牢记：

照顾不等于溺爱，关心不等于干涉；管教不等于管制，约束不等于控制；

指引不等于束缚，指导不等于强迫；激励不等于压力，鼓励不等于逼迫。

想起自媒体作者@插画师月芽写过一段有意思的对话：

蚯蚓说：“我每天都给你松土，你会为我开花吗？”

花没有回答。

小象说：“我给你浇水，你能为我盛开吗？”

花依旧没有回答。

小蜗说：“我从很远的地方赶过来，就为了看你盛开，能为我开放吗？”

花随风摇摇头。

在一个阳光晴好的日子里，花盛开了。

现实生活中，太多父母就像蚯蚓、小象和蜗牛，试图用自己对孩子的付出绑架孩子，只为孩子活出自己的期待。

可是，拔苗助长，不但于事无补，反而适得其反。

孩子可以是玫瑰、郁金香，也可以是油菜花、向日葵，还可以是小草、仙人掌，他们不必为了父母的心愿活成其他植物，只需要选择恰当的季节为自己绽放。

家庭教育是孩子成长的重要基础，父母的陪伴，是孩子心灵最好的成长剂。父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行，一举一动，都潜移默化的影响孩子。想让孩子将来成长为什么样的人，你现在就要做一个什么样的人。

每个孩子都是种子，只不过花期不同，有的花一开始就灿烂绽放，有的花需要漫长等待，相信孩子，静待花开。