教师将福祉原则融入教学中，能让学生的抑郁和焦虑情绪下降，幸福感上升。通过这句话让我找到了能够让学生减轻焦虑情绪的方法。当孩子问我们能对什么说是呢？什么能得到每个人的肯定？我们可以对更积极的情绪说是，我们可以对更多的人的投入说是，我们可以对更好的关系说是，我们可以对生命中更多的意义说是，我们可以对更积极的成就说是，我们可以对更好的福祉说是。

福祉的五个元素分别是积极情绪、投入、意义、成就和积极关系。当我们把这五个元素运用到教学中时，会让孩子的情绪积极，会让孩子的学习更加的投入，会让孩子觉得学习和生活更加的有意义，会让孩子在这种学习中体会成就感，从而老师和孩子建立起一种积极的师生关系。

教师其实对孩子的影响应该是比较深远的，作为老师个人素养的提高也非常的重要。在工作中情绪控制，对工作的投入对孩子的影响还是比较深远的。学生也是老师的影子，什么样的班主任带出什么样的学生，所以老师具有榜样示范的作用。党的思想积极乐观，对工作对学生的教育以及对孩子方方面面的影响积极有意义的活动，都会对孩子的今后发展产生很大的影响。

当存在这种感觉的时候，作为教师就要不断的去学习，不断的去提高自己的素养。将个人的福祉融入到工作中，那么在工作中，你就会积极面对每一天面对工作，面对孩子们面对发生的所有事情，有一个乐观的心态，积极的情绪，会始终让自己处于一种幸福感之中。只有这样我们才会把积极的情绪带给学生，让学生也有同样的感觉，从而变得对待问题解决问题是一种乐观积极向上的态度，这对学生来说对老师来说也是非常非常重要的。

那就做一名不断积极上进的老师，将自己的所学运用到自己的教学中，能够给孩子们带来更大的幸福感。