不知是否因为天气转暖的原因，孩子们近来变得躁动不安，今天一下午就处理了两起班里学生打架事件。

社团活动课上，我们学写《读后感》，讲完课后我让学生们练习。我正坐在讲桌前辅导一位学困生，一抬头正好撞见一位男生一连打了另一名男生3拳头，我把两人叫到跟前询问原因，都互相指责对方的不是。我让他们俩“面壁思过”，好好想想自己做得不对的地方，冷静下来后两人都认识到了自己的错误，互相道了歉。结果放学站路队时，我在教室外面维持纪律，教室里两名男生因为一点儿小事又动了手，事后还谁也不服谁，振振有词地数落对方，还都觉得自己满腹委屈。直到我带队走到班牌处，都还没消气。尽管天气下着小雨，两个孩子也都没带伞，就那样站在雨里，看样子今天非得分出个谁胜谁负。我只好当着两位家长的面冒雨再次调解了一番，索性两位家长还比较通情达理，各自教育了自己的孩子。

回来的路上，我就一直想，“防校园欺凌”班会才开完时间不长，我们也经常利用课上时间渗透道德教育，为了学生安全更是天天课间无缝衔接，可是这种所谓的保护却似乎像鲧治理洪水一样，越“堵”越糟，不知什么时候就控制不住了。我和其他老师交流，老师们一致认为，家长们在家也是这样教育孩子的，“谁打你就打回去”，孩子们真就照着做了。可是父母们却没有考虑到，孩子们并没有确切的是非观念，做事也很难把握好“度”，只图眼下一时之快，不能软弱受人欺负，万一孩子下手不知轻重，造成严重后果，不但孩子会造成心理阴影，监护人也是要承担责任的。如果在教育孩子这件事上，家校不能有效沟通，达成共识，教育不合拍，孩子是很难朝着正确的方向发展。