实在是不想上课，老是让孩子们写也不是回事儿，趁着春日暖阳，让孩子们出去玩玩吧！

跟随着孩子们的欢呼雀跃，我也来到了操场。说真心话，不想动，两条腿像灌了铅似的，拖不动，浑身没一点儿劲。但孩子们的安全比啥都重要，把孩子们放出去，必须保证孩子在安全的情况下让孩子们玩的开心、有意义。所以，作为老师的我，再不舒服，也要把孩子放在自己的视线之内。

七岁八岁万人烦，这句俗语说的真符合二年级孩子的特点，来的操场，那真是脱缰的野马，各显神通。一会儿的功夫事故三四个，这位同学推，那位同学打……唉，看来不适合自由活动，不得不硬性要求:不准跑，打闹的同学站在操场上。这样以来，孩子们安稳了，玩的也不开心了，因为有了限制，再加上我站在那里，孩子们也放不开手脚了，我得想个法子离开。正在这时，有个孩子问我，“老师，这是什么?”“蒲公英，去教室拿个方便袋，跟老师挖蒲公英和苦菜去。”就这样，我带着几个孩子，离开了操场。我在花池边挖野菜，不时的看向孩子们，慢慢的，他们放开了，玩的也开心了许多。

约过了二十分钟，我回到了操场，孩儿们都来看我的收获，并跟我一起摘起来野菜，边摘边跟我讲述着各种趣事。听着孩子们滔滔不绝、口若悬河的东拉西扯，我是哭笑不得😂😂😂孩子们是真的不懂啥事该说，啥事不该说呀

在孩子的成长过程中，作为家长和老师都要注意正确引导孩子们区分是非的能力，更要适时抓住机会，教育孩子，让孩子懂得不是事事都能分享。