子墨日记：

今天晚上读古诗的时候，我和妈妈吵了一架。事情是这样子的。我不想读古诗，因为我已经背过了。可是妈妈说这不是背这是读的环节，读是诵的基础，我还是不想读，我忘记了之所以能背过是因为读次数多的缘故。所以妈妈就说不想读就别读了吧，干你自己的事情去吧。我回屋的时候哭了，准备写数学作业，写完之后给妈妈去看，妈妈说我们到屋里一起去看吧。要我讲给他听。结果我生气的时候做的效果就是不好，我居然错了七道题，要知道我平常不会错这么多的。我学到了，发脾气的时候，你干的事肯定也会不好。我就是一个很好的例子。

妈妈日记

书读百遍，其意自现。读多了自然就慢慢的成诵了，如果没有前期大量的去读去输入，哪来的诵啊。所以对于其他的经典，我们一直都是读。但是古诗词却采用的是诵读结合的方式，每天背诵一首古诗词是因为前期有了大量的朗读，对了古诗有了非常的熟悉度，所以背诵变得简单容易。但是如果缺少了读的环节，诵就没有那么容易了。明明是自己不想读，可是不让她读的时候，反而哭着自己离开了。知道自己不对，写完数学作业后自己又重新把今天的古诗读了一遍。

知是行之始，知行合一。