本周共读内容是第一章节《快乐学校》的第九、十和十一小节《我们的“劳动之行”》《我们聆听大自然的音乐》和《冬日的欢乐与关爱》共三个小节。

“怎样做才能使劳动成为儿童内心最重要的需求?”这个问题令我们整个教师集体激动而不安。从进行教育的第一天起，低年级教师B.II.诺维茨卡娅、A.A.涅斯捷连科、M.H.韦尔霍维尼娜、B.C.奥西马克、 E.M.扎连科就引导孩子们参加学校花园和试验田里力所能及的劳动。我们和诺维茨卡娅老师一起动手建造了一间小型温室，方便孩子们冬天在这里劳动。为了给孩子们的劳动赋予崇高的思想动机，老师们经商讨决定:每年，在庆祝反法西斯胜利纪念日那天种植一棵小橡树。这一活动也将记录我们的快乐时光。从那时起，每年在“胜利橡树林”中就会多出一棵百岁树--孩子们这样称呼橡树。

音乐、旋律和乐声之美是进行德育和智育的重要手段，也是净化心灵的源泉。音乐能让人发现自然之美、心灵之美和力量之美。人们借助音乐认识周围世界的崇高、宏阔和美好，并观察人类自身。音乐是自我教育的有力手段。