1.深度备课，确保课堂质量。备好课是上好课的前提和关键，只有充分备课才能有课堂上的精彩呈现。备课时间应不少于上课时数的3倍，才能谈得上充分。备课必须精首先研透课标，明确新的教学要求。必须把研究课标作为备课的第一环节，所有教学内容的确定，习题的选择，都必须围绕新课标研究展开。必须树立大单元意识，先有单元整体研备，再有课时备课。

2.精编学案，确保学习效益。所有学科，必须有课堂学案。学案必须有课标要求、目标任务、教学问题设计、补充拓展材料、变式拓展练习、当堂检测等内容。

3.组织课堂，做实基本礼仪。提前两分钟候课，用这两分钟观察学生状态，组织学生进行课前准备，书写学习目标等。敬畏课堂首先在课堂组织，上课下课、起立问好等基本课堂礼仪一定坚持，课堂仪式感要拉满。

4.目标引领，确保任务明确。任何课堂，

必须先将学习目标写在黑板左上边或专门小黑板上。目标制定必须体现学为中心，目标叙写必须合理、实用、规范、严谨。课堂活动必须围绕目标展开，课堂效益以学生目标达成度作为评价标准。