2024.3.30晴———935

第二次当春风学堂晚读直播间直播，仍然是有些紧张。大家一起读《离骚》，好入迷啊。两句两句不过瘾，直接读一页。这个氛围太吸引人了。尽管大家都很忙，你下麦，我上麦，好不火热。

今晚武校也光临直播间，感觉真荣幸。得到武校的引领，跟随陈校、万校，优秀的家人们，一起读书，学习，成长进步，太幸福了。

提到珂珂看手机的问题，就是因为武校的直播，我们连麦，在全国3000多听众的面前，许下承诺：我不玩手机了。现在珂珂比较自律，订上时间，基本能把握住自己。

武校提到，这是权威期待效应。我觉得这个第三方的力量是非常强大的。第一次听到的权威期待效应。今天又跟着武校学习了。

还有易子而教，你自己教不好自己的孩子，可以让别人来带。哪个人必须有规矩意识，且慎独。孟母三迁就是为了给孩子提供一个良好的成长环境，这是境教的作用。换个环境，让孩子接触到正向的人和环境，对于孩子人生观的形成至关重要。

人是环境的产物。一群人就是一个环境。我们现在所在的家校合育联盟、蒲公英、春风学堂读书群就是一个非常好的环境，是宝藏境域。同频的人在一起，互相影响，气场足，每个人在这个境域中得到升华，则会影响更多的人。这就是群体效应。

结识重要的，有影响力的人，团队。或许一个观念就会影响的人的一生。直播间的朋友们已经都意识到这一点。陈校提到米兰老师要去费县生活，去陈校那边，这不正是孟母三迁的思想吗？

宫老师也邀请汝娟老师，从诸城到南关小学去上学去，哈哈。这不也是想去寻找良好的环境、团队吗？身为武校带领的家校合育联盟一员，真有幸！幸福！

感恩武校，感恩陈校，感恩优秀的家人创造的境域，认识你们真好！