课间，一名女生过来借用我的电话，30秒结束了通话，听到对面的妈妈不太愿意。她的一句话勾起了我的好奇心:“老师，我的家庭‘人杰地灵’！”那就讲讲家庭的故事吧！

为了便于阅读理解，我用第一人称来描述：

妈妈，是一名师范生，18岁教学，语文特牛，是一所初中的语文首席教师。教两个班，每次考试总是第一名和第四名。曾经是诗词大会成年组的第一名。

妈妈光辉闪闪，但是她总说我“呲毛”。

爸爸，医学院毕业，是一名医生，人际关系特别广，有一次自己生病，几乎所有科室的医生都来了。

大姑，干会计，姑父，是一所学校的副校长。

小姑，高中保送曲阜师范，现在是名师。小姑父毕业于上海财经大学，是青岛最年轻的金融副总；表姐，国外航空大学读书。

舅舅，军队，立过二等功；妗子，徐州大学的英语老师；表弟，江苏徐州成绩前20名的学生。

我的妈妈家有一个表姐，北大读书。

……

我平平无奇，学习成绩不好，四百来分。我在这个家庭里好像是个异类。

听着她的家族故事，真的震撼到了。我告诉她：“墨子说：染于苍则苍，染于黄则黄。在这样一个人杰地灵的家庭，你不优秀都很难。只是现在暂时蒙尘，老师会助力你越来越进步！”

要上课了，写一张能量卡激励自己。“会当凌绝顶，一览众山小！”写下非常有力量的几个字，带着满满的自信回去上课了。

又记一：厕所时光

课间操去厕所，发现一名女生杵在门后，我要离开了，她仍然在那里什么也不做。我问她：“你在做什么呢？”“没事的，我就待一会。”“那你去心灵驿站待一会吧！”她很开心地跟着我来到办公室。

她是第二次过来。我让她选择一个喜欢的沙具，她选了一个穿着宽松外衣有点滑稽的沙具。第一次过来放松时，她选了一个长发、笑意盈盈的女孩。我让她用几个关键词来表述这两个沙具。长发姑娘，她给到的词语是“单纯、微笑”，滑稽沙具用“自由、松弛”来描述。端详着喜欢的沙具，她不自由地笑了。

走的时候我告诉她，想放松就来这里，这里是属于你们的空间，想说就说出来，想哭就哭出来，哪怕只是来发发呆。她很开心的点了点头。

又记二：晚餐时间，有几名学生陪着我在办公室吃饭，分享我买的点心和糖果。一名男生说，“老师，我妈妈说让您给我当干妈吧！您是这么好的老师，上次给我买药花那么多钱。”听他这么说，心里暖流涌动，“老师这个称谓就足够美好了，老师看待你们的心情和妈妈是一样的，希望你们越来越好。”

我在心里默默地说，老师还要感谢你们呢，因为有你们，让我如大树般不断枝繁叶茂，收获满满的幸福感。教育的幸福也是互相感染的，我会尽我所能，去关照每一颗心灵，高兴着你的高兴，也幸福着你的幸福。

又记三：晚上，刘同学气喘吁吁走进心灵驿站。“老师，我就在这待一会。”我高兴地先给了她一个拥抱。我在想，是被我心心念呼唤过来的。中午还看到她往宿舍楼走，心里念叨她最近可好呢！我问跟老师说了没有，她回答没有，那回去跟老师说一声。不一会气喘吁吁跑了上来。请她吃我刚洗的苹果，她很有劲，一下子掰开了，给我一半。抚摸着她的手和胳膊，很欣慰，没有新的划伤。我问上次教她的应对方法，实验的怎么样。她摇了摇头说，放心吧，没有继续伤害自己了。

她跟我聊以前去检查一次1000多元，还要吃药，每个月浪费了4双耐克鞋的钱。我调侃她，“知道心疼了吧？”继续聊她的堂哥的故事。她脸上是轻松的微笑，不时我们相视一笑。被她温暖到了。走的时候写了一张爱心卡送给她。走到门口，她趴在我耳朵上说：“老师，谢谢您的招待。”我小声告诉她：“老师爱你哦！”

她走后，我久久不能平静自己兴奋开心的心情，为这个可爱的姑娘，为她的蜕变而欣慰。

我的星星们，老师好爱你们，希望你们每一个今天都精彩，每一个明天都充满阳光与希望！