2024.4.2 星期二 阴转小雨

扎心的眼神

段禹竹从小是个有爱又懂事的孩子，给了我足够多的爱和感动，习惯了她的懂事又顺从，所以以前从来没有考虑过她的感受。直到二年级对她发脾气的一次，她一声不吭，歪着头倔犟又愤恨的眼神瞪着我，眼睛里是满满的反抗，让我突然间就恍惚的感觉，我对面站着的是童年的我，我是妈妈，同时我又面对了一个“童年的我”，那一刻的震撼太强，让我重新审视了我自己，也正是那个眼神让我深刻感受到我教育方法是有很大问题的。也正是从那之后我才刻意的在不断纠正错误的教育模式。今天段禹竹又给了我一个让我感觉扎心的眼神。

这个眼神，让我不停的反思，又不停的偷偷掉眼泪。

起因就是段禹竹让我给她听写词语，听写完后，她订正的过程中发现我开头就落下了一个词语，然后她就嚎啕大哭，越哭越凶，我觉得只是落了一个词语，在最后补上就可以，根本没有必要因为这点儿小问题，哭的这么凶。我正好也对她听写过程中，她弟弟来找她叠信封，她就二话不说放下听写，给弟弟叠信封一事儿不满，当时她俩捣鼓了好几分钟，我就语气不善的对着俩人发脾气了，正好又碰上她连着有两个不会写的词语，她说“我还是自己抄吧，反正待会还得听写二十个词语”，我就带着情绪的拒绝了她，坚持给她听写完，把不会的单独订正后，再找二十个词语正八经的听写。结果在她订正过程中就发现我漏了一个词语，就借这个问题，嚎啕大哭起来。小时候经常这样哭，但是这些年她几乎没这样哭过，哭了将近一个小时，哭的我心里乱颤，又想发火，又心疼，又暴躁。

在她刚开始哭的过程中，我觉得就是个小事儿，没必要大惊小怪的哭成这样，真的让我很生气，我还是忍着火气，去拉她手，想抱抱她，她卯足劲的不让我碰她，愤恨的眼神瞪着我，眼睛里满满的恨。

眼里流露出来的这股子恨让我扎心的疼，我甚至都不知道就是听写落下一个词语，至于有这么多的恨么？

我前前后后的想，我习以为常的以我自己的想法，强加给她，经常忽略她的问题，就像她最初生气的是她说要抄写后再听写，我就没有理由的听不见她的想法。听不见她的话，眼里没人，本身就是不尊重，还整天打着一面尊重她意见的大旗，光嘴上说说，没有行动。但是她不沟通，是确实不好的。