第273篇 2024.4.3 星期三 多云

孩子延时放学回到家，我赶紧把晚饭收拾出来，吃饭时问了问在学校做了几科作业，孩子说了说作业的实际情况。

“既然没腾出空写作业，那就饭后立刻快写吧哈，别熬夜。”我说了句。先写的语文作业，过了一个多小时我去孩子卧室，看了看作业进展情况，乱乎乎的字迹展现在眼前，腾得我火气就上来了，“我天天强调你字迹要美观工整，说了跟没说一样？”看着那潦草字迹越看越生气。我戳着孩子的作业说你“这是写的啥字体？你身为语文课代表写这样的字迹不知道丢人吗？就拿昨天晚上，你是化学课代表考试化学分数又是最高分，为啥化学老师不让你发群里作业？自己不想想吗？还不是你整理的笔记字迹不美观吗？内容你自己也说没错误，那为啥不让你们课代表发，没点数吗？还有自尊心吗？做人要时刻自律，从字迹书写能看到一个人的学习态度，认认真真的书写态度，任何人都喜欢。再者说，字迹美观对自己考试卷面成绩也有很大利益，尤其是语文的作文，同样一篇文章用两个不同字迹的同学去书写，给同一个老师批阅，字迹美观的要比自己潦草的最少高5分，这个问题我不是和你说过多次了吗？语文老师不也说过。因为书写好而高出5分考试这又是什么概念？你想过吗？”我又一次重复了说过很多遍的话！为了缓和紧张气氛，我说你哪里都好是妈妈的骄傲，可就是字体，一直没有克服。

我决心从今天开始正式抓孩子字迹！并和她拟定了关于以后书写的奖罚制度。

孩子整个过程没吱声哭了，我气得够呛！自己反思吧，掉几个眼泪也动摇不了定好的规矩，再不抓这字迹中考就要失利的！

希望你好自为之！重视字迹。