蒋勋说，一个人审美水平的高低，决定了他的竞争力水平。因为审美不仅代表着整体思维，也代表着细节思维。另外，儿童教育专家孙瑞雪在《捕捉儿童敏感期》中提到：孩子的审美敏感期是孩子开始对自我和环境有审美要求。

审美敏感期，是孩子心智发展到一定程度的表现，对于孩子而言，审美敏感期是对宝宝进行美育的最好机会，通常发生在2.5岁到5岁之间。在这个阶段，孩子们开始对自己的形象产生浓厚的兴趣，并形成自己的审美标准和愿望。这个时期的孩子，尤其是女孩，会对自己的衣着和服饰产生特别的兴趣，喜欢化妆和选择漂亮的裙子、鞋子。他们还会对事物的完美性和完整性有强烈的要求，比如坚持要完整的食物，对不完美的物品表现出拒绝的态度。这点在我两岁半的女儿身上体现的淋淋尽致，吃面条必须要长的，吃饼干不能要碎的，吃苹果不能切，吃香蕉不能掰开，穿衣服要自己选，能自己动手的绝不用帮忙，衣服鞋子永远都选绿色，一首歌能重复听一个小时，晚上听故事只听一个她最喜欢的重复重复再重复直到你讲不动为止，每天她自己有唱歌跳舞的时间，有看书的时间，好像她自己安排的挺合理等等……有时候觉得她又可爱又可气。

早上两岁半的女儿吃完饭后自己正在洗脸，刷牙，过了一会儿没听见动静，我反复叫了她两遍我没理我，我静悄悄的来到洗手间门口，小姑娘正对着镜子忙碌着，她从镜子里看到门口的我还不好意思的嘿嘿笑，一手拿着眼影盒，一手拿着眼影刷正在脸上涂呀涂画呀画，好不臭美呀，于是我们俩对她的行为进行了交流……

审美敏感期，家长和照顾者应该尊重孩子的审美需求，允许孩子自己选择穿衣风格和打扮方式。同时，可以引导孩子关注内在品质，而不仅仅是外在形象。积极引导孩子形成健康的审美趣味，帮助他们理解美的多重含义，而不仅仅是表面上的完美。总之，审美敏感期是孩子正常发育的一部分，对孩子的发展有着重要的影响。通过适当的引导和支持，可以帮助孩子发展出健康、平衡的审美观。