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大单元教学的实施要有连续性，要依托主题逻辑鲜明地组织好每一节课。一是通过围绕单元主题，充分挖掘育人价值，确立单元育人目标和教学主线；二是通过深入解读和分析单元内各语篇及相关教学资源，结合学生认知逻辑和生活经验，对单元内容进行整合或重组，建立单元内各语篇之间的联系，形成整合性、关联性、发展性的单元育人蓝图；三是通过引导学生基于对各语篇内容的学习和主题意义的探究，逐步构建和生成围绕单元主题的深层认知、态度和价值判断，促进学生核心素养综合表现的达成。
