2024.4.4（农历二月二十六）星期五 阴

因为时间关系，没有听完直播课，只能听回放完成学习！

武校每次课程内容都不一样，更何况这次是家庭教育指导师和心理咨询师一起学习，那就更体现了武校的博学多才。

武校从四大名著跟石头有关引出主题，解读西游记中五人成行取经其实是一个人，五行，无形，无性，悟性。悟空是唐僧的心，八戒是欲望，沙僧是理性的，白龙马是意志，可以解释为“心猿意马”。

又得到一个新的观点：人之初性本善，其中的善不是善良，是无善无恶初心。原来的理解是人分为善和恶，这样看来每个人的世界观和人生观是随着学习而改变的，任何的观点和知见都是自己认知决定的。

“灵台方寸山，斜月三星洞。”——寻心！孙悟空的修行是寻心之旅，武校对经典的解读让我眼前一亮，原来读书读的是故事，还只是表面的故事，从没想过深层次的含义，当然即使是想也想不到……人不可不学……

心和脑的关系是一体的，走脑的人聪明，走心的人智慧。家庭里用心交流，不要用脑交流！

当讲到七十二变化的时候，竟然跟尧、舜、禹三帝有关，春夏秋冬四季，二十四节气，每节有三侯，四季更替，七十二变化应运而生……

一个筋斗云十万八千里就到西天，却要脚踏实地的走去；金箍棒的重量13500斤，却对应人每天的呼吸次数……等等新的知见让我耳目一新，我明白了这就是学习和修行的过程：从不知到知需要时间和经历……

武校全场以悟空的事例来教导大家修心养性，连麦嘉宾都讲了感悟，并介绍跟着武校学习后的改变和成长。

我有幸去年暑假和加嘉老师有几日缘分，她的风格和性情是我羡慕的那一类型，而今在直播间看到她更增添了一份柔和！

张婷老师一直给我一种大气温婉的感觉，她的“好日子”是我们每个人期盼的，那是她通过学习成长和修行得来的；

兴美姐姐总是那么谦和虚心，七年的学习成长自己，成就了孩子和家人，也照亮了更多的人……

我们的洋洋妈妈晓霞老师也一直让我感觉到女性温柔的力量，柔而不媚，柔中带刚，更是一股女性生命绽放的柔美；

无论什么时候见到陈校长都是面带笑容，虽然她已经是一位名校长，带给我的没有太强的威慑感，确总能感受到浓浓的母性光辉！就如陈校所言，做为孩子的妈妈这个角色是我们要重点学习的……

武校还讲到父母和家长的不同，以前我是没有考虑过这之间的区别。当武校讲到生物学和社会学概念的时候我才明白了其中的大不同：父母只是生物学上的概念，而家长承载着教育功能，虽然生物学上的父母无可替代，但家长的角色却是不好做。

【援引百度】家长和父母的不同

看这个题目，第一反应觉得这两个词意思一样：父母即家长，家长即父母。

但细细一想，又感觉它们同中有异。

父母，意味着自然承担。跟动物一样，随着孩子的降生，我们自然升级。于是爱与养，天经地义。

家长，代表社会责任。顾名思义，作为一家之长，它意味着领导、责任、榜样、示范，既让自己好，还助家庭好、孩子好。

简单点说，父母重养，家长重育。

对于“养”和“育”这两个词，我们并不陌生，但能扮演好这两个角色却并不容易。

作为父母，应以“爱”之名，去关爱，去理解，去包容，去接纳，甚至无条件、无原则。孩子与我们的那份血脉相连，意味着责任终生，不离不弃。

作为家长，应以“育”之义，去帮助、引导、督促、纠偏。因为我们要培育一个在家有礼有节，在社会能如鱼得水，有能力、有责任、有担当、受欢迎的独立自主的现代公民。

养太多，育无力；育太多，养无情。

拥有小孩、陪伴成长的我们，身兼两责，既当父母，也任家长。

因此，它要求我们做到统一、实现平衡，使“养”和“育”成为孩子成长的双翼，伴孩子越飞越高，越走越远。【援引结束】

武校借助《西游记》来讲的这一堂以修心为主题的课程，给我们每个人输入了学习和修行的重要性，人的成长离不开学习。

而生活中处处是学习，处处是道场，只要跟对人，走对路，会让我们在“寻心”的路程上充满欢笑！也愿更多的有缘人走进家校合育联盟的平台，一起走上幸福快乐的修心之旅！