2024.4.6 星期六 晴 3144篇

下午两点半，走进武校长家庭教育直播课堂，上了一堂走心的阅读课。在我的印象中，武校的授课方式从不循规蹈矩千篇一律，即便是同样的内容，它也会采用推陈出新的案例，灵活多变的形式，引导大家碰撞出不同的思维火花。

因此今天课堂的开篇，武校根据对孩子的教育重视和无视两种不同情况，把现场的家长分成了两类人。家长的示范榜样力量，促使我们更愿意用心地听好这堂课。毕竟，让阅读成为孩子的生活方式，家长首先要明白阅读的意义，并且行动起来。

曾国藩、毛主席是阅读大咖，阅读不但让他们自己成为了人中翘楚，更重要的是他们用开卷有益的行动影响了我们。我们也愿意成为那个爱读书、读好书、善读书的日益精进的人。

武校长从生物科学的角度解释了爱阅读的孩子脑子转得快，学习效率高；又从社会文化的角度诠释了读书是最低门槛的高贵，读古典传统就是与古圣先贤对话。

既然读书这般好，我们为什么不去践行呢？

我想到了最近发生在我身上的关于读书的事儿。自从我开始把我读过的好书，以视频的形式推荐分享出去后，越来越多的朋友会问我一些问题。诸如：你到底读了多少本书啊？你家孩子语文学得好吗？你的读书短视频有收益吗？书读得再多，除了让自己出口即成章，下笔如有神之外，还能有什么实质性的好处？

我总以淡定的心态，和无比自信的微笑来应对他们的“十万个为什么”。我读过的书并不多，但却足以构建起强大的内心，不会因别人的PUA就质疑自己的读书之路。我也不清楚我家孩子将来的语文学习会不会游刃有余，但那些读书的瞬间和我们一起“书山PK”得到的快乐，已经成为了我们生活中的阳光，让我们在跌宕起伏的生活中拥有一颗平静的心，从而在未来需要度过辛苦黑暗的岁月时，有力量去奋斗，而不是怨天尤人。

我本就是一个热爱读书的人。幼时读书，是为了获取新知、积蓄力量；后来读书，是为了引领孩子、陪伴成长；现在读书，是为了成为更好的自己。

就像武校长在课堂上讲的那样，读四大名著，读四书五经，那是我们的精神食粮。老祖宗留下的东西都是智慧的、实用的。当今社会，国风盛行。这繁荣的背后是我们的文化自信。我们从传统经典文化中学会礼义廉耻，学会责任与担当，学会爱国爱家爱自己。孩子们也能从阅读当中学到做人的道理，树立正确的三观和高尚的品德。

道理懂了，关键是执行力。作为家长，除了榜样示范，还要学会引领。比如：为孩子创造良好的阅读环境，打造家庭书屋；定期为孩子推荐适时适龄的好书；设定明确的阅读目标和计划；亲子共读共写，共同探讨读后感和心得；鼓励孩子参加阅读社团与活动，并表扬和鼓励孩子的阅读成果等。

“无巧不成书”。今天我的读书感悟、孩子学校的“图书大集”通知刚好成为了武校阅读课的有力注脚。

我今天的读书视频推荐的是《朱子家训》，我对其中“子孙虽愚，经书不可不读”印象很深，并给出了我的理解。作家林清玄说：一个闻得到书香，听得到平静的家庭，能够唤醒人内心的种子；反之，这粒种子会在喧嚣中独自腐烂。有书香的家庭，是一个人最好的成长环境。它能让一个贫苦家庭出身的孩子，实现逆天改命；也能让一个优秀的家族，福气经久不衰。

傍晚也碰巧收到了孩子老师的通知信息：今年的图书大集于4月10日举行，初一学生、初二学生、全体教师参加。活动主题为：阅读名人传记，汲取生命能量。

何等幸运！当书香味在整个社会、学校、家庭蔓延开来，阅读就真的成为了我们生活中的一部分了，人生的每一页都会是精彩的篇章。

我笑着说，今天是个特别的日子。与读书有关，与成长有关（呵呵神奇的是，翻开去年的日记，竟也是这样的文案）。