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1.从板书中小结。老师的板书有系统板书和辅助板书之分。前者能体现出系统性和逻辑性，包括着重点知识和其间的联系，这正是小结的依据。
2.从教师口述中小结。教师经常做口头小结，这就要求学生学会快速笔录小结。如果笔录速度不够，可先记下关键语句或词组，课后再补全。
3.从教材纲目中小结。如果由于种种原因教师没做小结，学生也应根据教材的基本观点做出简明的小结，将本节课的主要内容用几个观点来归纳，哪怕只有三四句话也可以。
