越来越真切的感觉到班里的同学长大了，就像终于盼来的这花红柳绿的春一样，让我无比的欣慰。

上午大课间开会，今天只有大课间后这一节语文课，于是提前给班长留了个字条：先上道法背着知识点或者按计划结束语文第四单元。没想到这次会议效率极高，我和铃声一起走进教室。班长已经和一个同学走上讲台找开了PPT准备讲新课了，我喜欢这样敢于挑战的学生。她紧张，于是叫了另一个同学帮他撑场面，二人搭配，讲了《鹅》这一课。我选择在边上“旁听”，一开始“黄老师”的语言比较混乱，但是我发现她的思路很清晰，准备也很充足，我并没有提前告诉她需要她讲课，她竟然在本子上有认真备课，对于文中的一些写法，把握的竟然滴水不漏。最后“黄老师”跟我说：她非常紧张，感觉自己讲得乱七八糟。我反而觉得，她准备充分，思路清晰，并且我鼓励她：这节课本来就已经交给她了，就算没讲完或者效果不尽如人意，交给她了她就大胆得练手。最后我给她提了两个建议：1：在她熟悉PPT得空，要让同学们有事做。2：多问同学们，用：“谁有答案了？”、“谁想试试”……去鼓励引导。