2024.4.8星期一🌞(三年级④月①)

今天朋友送我一束鲜花，捧着它走在回家的路上，歆玥惊喜发现里面有百合花，我说自己不太喜欢百合，感觉它太香了……

歆玥并没有因为我不喜欢百合而放弃谈论它：“妈妈，你知道百合花是完全花还是不完全花吗？”

正当我思索时，歆玥又问道：“如果它是不完全花，那它缺少了哪一部分呢？”

“宝贝，如果你这样问的话就相当于提示妈妈它是不完全花，但是我不知道它缺少了哪一部分。”

歆玥一本正经地讲：“妈妈，提示你，完全花是由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊构成的。你可以回家观察一下”

回到家插好花，歆玥指着百合花的大花苞，我一眼就看出它没有花萼，歆玥为我找到了正确答案感到满意。

旁边有一朵康乃馨引起了我们的注意，但是它的花冠太密了，都观察不到里面有没有雄蕊和雌蕊，不忍心毁坏它的我们就上网找到了答案：康乃馨是完全花。

歆玥还教我辨别了雄蕊和雌蕊，雌蕊一般位于中间，柱头上会有粘液，用来吸附雄蕊上的花粉……

突然感觉这种学习方式真好，孩子运用巩固了课上的知识，家长也提升了科学素养。

生活处处是科学，细微之处包含着丰富的知识，快请家里的科学“小老师”给我们讲讲吧！