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2024，4.9星期二天气晴
中学生的身心特点早求父母转变角色，从处于控制地位转变辅助地位的陪伴着。
陪练者，意味着不再控制孩子，对孩子的尊重和支持。既然是陪练者，那就是一种平等的关系，可以就任何话题做平等的交流，不再以教育的口吻批评孩子的价值观，而是做出巧妙的引导。在孩子感到困惑时给予支持，更多的给予心理上的支持而不是行动上的代替，让孩子独立解决问题获得成就感。
家长认识到孩子心理变化的特点并适时做出调整，和谐的亲子沟通就会伴随着这个家庭。
