这几天听了武校长的课，想治治他的拖拉，方法如下：放学回家不催他，等他自己写作业，晚上9点半睡觉，写不完也不让他写了。

4点半多到家就开始和弟弟玩，拼乐高、在沙发上蹦，一直玩的5点半。我忍不住提醒他还有10分钟要上视频课了，说了几遍，他才磨磨唧唧的做到电脑跟前，6点20上完课，水饺和披萨都做好了，他就开始吃饭，吃到7点。我还是忍着没说写作业的事，但是爸爸没忍住催促他写作业了，我和爸爸说不要催他，9点半睡觉，写不完也不能写了。刚说完一回头，书包不见了，开始做作业了。

理想很丰满，现实很骨感。他擅长的数学英语写完后，8点多就开始停滞不前了。发呆、玩手、上厕所（一次20分钟）我过去看看语文作业是听写4课的词语，写生字之类的，我说开始听写吧，把错的找出来再复习错的。整个过程像唱戏一样，一会儿哭一会儿笑一会儿生气一会儿闹。到了9点半，我开始实施我的方案，让他别写了睡觉，他开始大哭大闹，扬言要写到11点。最后写到10点半睡了，说是明天早起再写生字。

今日计划实施失败。

总结今天我的问题：有了计划应该提前和爸爸与儿子说好，临时想的就实施了，明天继续；和儿子说时态度不对，有点像幸灾乐祸，应该是表达关心他的睡眠，让他早休息的意思才对；到了睡觉时间因他哭闹没坚持。