4月9日,天气晴朗。早上,我像往常一样叫醒儿子起床早读。当我敲了敲儿子的门,他说:“妈妈,我要起来了。”我心想,月考结束了,他还会不会放松自己,怎么这么早就起床了。我边想边去厨房准备早餐。吃饭时,我好奇地问儿子为什么今天起得这么早。
儿子开始没有回答,过了一会儿才说:“妈妈,这次月考成绩可能会下降。”我问他怎么知道的,儿子说开学以来,他觉得自己没有掌握好所学的知识,所以决定提前起床复习,争取提高成绩。
我想起了前苏联教育家苏霍姆林斯基的话:“任何一种教育现象,孩子在其中越少感受到教育者的意图,他的教育效果就越大。”我意识到,与其给孩子讲道理,教育意图太明显,不如用行动带着孩子去看见,去感受道理,这样力量远比讲道理大得多。
于是,我决定支持儿子的努力,和他一起制定学习计划,鼓励他坚持早起复习。我相信,通过我们的共同努力,儿子的成绩一定会有所提高。